TNTT Personality Series: Anita Roddick

To learn more about your own personality, and to read other cool topics on the human psyche, point your browser to Blog@TeechConsult where you will find related information in Bahasa Malaysia - Ed.

The New Teech Times Personality Series:
Anita Roddick

“When I started my business, I just wanted to make some extra income for my two daughters. I started making makeup and beauty products from simple ingredients in my own garden shed. I had no experience with cosmetics, so before I opened my first store I tested the market first by selling from house to house, 15 types of product that I made using my own recipe. I used natural ingredients as I do not believe in chemical testing, testing products on animals and using chemicals just to make more money.”

“I believe in social issues, in helping our community, in saving our environment, and to make sure that everyone has the right to live in this world. My company is founded on my personal belief. We recycle everything in the beginning so my fifteen original cosmetic products were sold in small, recyclable bottles to keep start up costs as low as possible. Now I realised that this also helped in saving our fragile environment!”

“Mine was really a simple business plan – no advertising, no marketing strategy – I just wanted to sell an honest product to make other people feel happy with themselves. To my surprise, people loved the products I offered and The Body Shop quickly grew in popularity not just in the United Kingdom, but all over the world.”

And just who is Anita Roddick, really?

Dame Anita Roddick was the founder of The Body Shop, a world famous body care and makeup chain with more than 2,000 shops in the world. The Body Shop is the second most trusted and most famous brand label in the whole world, and it turned Dame Roddick into a billionaire.

As The Body Shop chain grew, Dame Roddick’s social conscience and her passion for the environment and human rights also grew. Five core values that The Body Shop still abides by include:

Against Animal Testing – The Body Shop believes that testing cosmetics on animals is unethical, unnecessary and should be banned.

Support Community Trade – The Body Shop buys the highest quality natural ingredients and hand made products, from the best people, for a fair price.

Activate Self Esteem – The Body Shop does not sell promises, or an unattainable ideal of beauty. We believe that there's no one way for a woman to look.

Defend Human Rights – The Body Shop believes that we have a responsibility to ensure, respect and honor the human rights of those who trade with us.

Protect our Planet – The Body Shop aggressively promotes the use of renewable resources and sustainable ingedients to safeguard the future of our planet.


Dame Anita Roddick, died on September 10, 2007. Leaving ALL her money for charitable causes, and none for her family. Her two daughters unbelievably, totally agreed with their Mommy’s decision. Anita Roddick was, and still remains, an utterly brilliant personality – Ed.

Continue reading? Teruskan membaca?

TNTT Personality Series: Richard Branson

To learn more about your own personality, and to read other cool topics on the human psyche, point your browser to Blog@TeechConsult where you will find related information in Bahasa Malaysia - Ed.

The New Teech Times Personality Series:
Richard Branson

“I've never worked for anybody else, so my first real job was at a business that I started at school when I was 16. At that time, the Vietnam War was going on and I felt that school was a place where grown-ups were just trying to keep us busy. I decided to start a magazine that would address some of these issues. I didn't even have a phone, so I used a public telephone at my own school to sell advertising for my new magazine.”

“Over a six-month period, I managed to raise about £6,000 (RM40K), which was enough to cover the cost of printing and paper, so I decided to leave school to start the magazine. Being an overly enthusiastic young boy, I managed to get many big celebrities - James Baldwin, Vanessa Redgrave, Jean-Paul Sartre - to write or be interviewed for the magazine.”

“We started Virgin Records as a mail-order company in the magazine. We sold records cheaper than full price, and we slowly became famous because of the kind of products that we offered. When I was 18, I decided that music was easier than the magazine industry, and so I closed the mag but kept Virgin Records going. Everything else has grown from there until now...”

“I started the magazine because I had a passion for what I was doing. That's also why I went into the airline business, even though everybody I talked to told me that there was no money to be made there. I felt that I could make a difference and I had the confidence to show this to the world… That's the best reason to start your career, when you feel that you can change things and share your ideas!”

And just who is Richard Branson, really?

Sir Richard Branson is the CEO of Virgin Group, a conglomerate that spawned world famous and very successful companies like Virgin Atlantic Airways, Virgin Interactive IT Technologies, Virgin Megastores Chain, and Virgin Music Records International. He has just acquired part of AirAsia X to prove his commitment to idealists and people who think outside the box.

Continue reading? Teruskan membaca?

TNTT Thinkabouts: Work hard, don't work hard, your choice?

Not everyone is born a genius, and so not all of us are clever ‘A+’ students. However, being a genius is not about being born with Albert Einstein’s brain. Becoming a genius is really about valuing work and working hard no matter what.

Sadly and tragically for many of us, we give ourselves excuses for not trying and not working. We find so many excuses, not to become a true genius. In the end, when some human beings become extremely successful in their lives, we end up only with boring normal simple lives. But still, we will give ourselves excuses…

“I don’t want to be too rich, it will make me a proud person and my life is okay, well it’s okay and simple but I am happy, I think”

“Why should I work too hard? At the end of the day it’s just all about luck, and I think I am not a very lucky person lah!”

“My friend told me if we work too hard we will be stressed out and then we might get heart attacks, so I choose to be relaxed and not work too hard. Most of the time I just don’t do anything at all”

“You know I have other things to do, so why should I work too hard? I need to have fun, spend time with my lover, relax with my family, just sleep around doing nothing - work is not fun at all!”

And so, as some people become really REALLY successful and extremely happy with their lives, think about what your life will become if you do not like to work, and you do not want to work hard in everything that you do.

And think about this, you can give many MANY excuses not to work and not to work hard, but at the end of the day, there is only ONE thing that you should do – just WORK and work hard at whatever you must do.

Which choice will YOU make?

Continue reading? Teruskan membaca?

Artikel akhbar Utusan Malaysia, ruangan 'Sehari Sebuah Buku', Khamis 1 Januari 2009

Sehari Sebuah Buku: Dunia Si Kecil Kontemporari

oleh: Azim Syafi untuk akhbar Utusan Malaysia, Malaysia

Terlalu banyak untuk dikaji dan diselidik tentang kanak-kanak, walaupun akal kita dan kepercayaan umum mengatakan bahawa orang dewasa tahu segalanya tentang si kecil.

Buku ini mengubah persepsi kabur ini. Sudah tiba untuk kita membezakan fakta dari pendapat, penyelidik dari pengamal, pakar dari amatur – apabila membicarakan tentang dunia kanak-kanak kontemporari.

Judul: Dunia Si Kecil Kontemporari
Penulis: Airil Haimi Mohd Adnan
Penerbit: Marshall Cavendish Editions


Sila layari laman web rasmi Marshall Cavendish Publications (Malaysia), untuk informasi lanjut tentang buku Dunia Si Kecil Kontemporari - Ed.

Continue reading? Teruskan membaca?

'Menjejak Sang Neomaskulin' menjejakkan muka surat di Republik Singapura!

Menjejak Sang Neomaskulin (2008) Shah Alam, Buku Prima

... kini telah mendarat di perpustakaan negara jiran

di kota Singa, Singapura ...

Walaupun sedikit terkilan kerana ramai yang memberitahu bahawa buku ini semakin sukar didapati di pasaran (sedangkan realitinya 5,000 ribu naskah telah dicetak di Dasar Cetak, Shah Alam) saya berasa terharu dengan pembelian buku ini oleh Lembaga Perpustakaan Kebangsaan (NLB) Singapura.

Lebih menarik penyimpanan naskah di Lee Kong Chian Reference Library, menandakan pandangan dunia rakyat Singapura, atau sekurang-kurangnya unit perolehan antarabangsa NLB, luas - kerana 'Menjejak Sang Neomaskulin' bukan sekadar bacaan hiburan atau santai, ia adalah perbincangan serius tentang identiti lelaki.

Teringat kembali kepada pengalaman hampir dua tahun menyumbang pengetahuan nan sedikit kepada penduduk Melayu Kota Singa menerusi program 'Suara Sensasi' stesyen radio Mediacorp, di Ria 89.7FM... Pengalaman yang elok serta mendewasakan, pastinya.

Bayangkan, anak rantau kecil dari Malaysia membantu jiran yang beratus kilometer jauhnya, sedangkan di negaranya sendiri untuk 'On Air' sekadar beberapa minit di Radio Perak.FM pun seperti cuba bersuara di BBC atau CNN.

Hujan emas di negara orang
Hujan batu di negara sendiri


Adakah orang asing di negara orang lebih menghargai anak-anak negara Malaysia ini, sedangkan orang di negara sendiri seperti orang asing dengan sesama sendiri? Sesuatu untuk difikirkan - Ed.

Continue reading? Teruskan membaca?

Temu ramah dengan majalah Yezz, ruangan 'Inspirasi', edisi Januari 2009

Inspirasi Yezz: Be Positive - Jika Ingin Berjaya!
oleh: Siti Farhana Adenan untuk majalah Yezz, Malaysia

1. Boleh kongsi apakah perkembangan terkini saudara Airil?

Saya baru saja menamatkan kontrak selama 7 tahun dengan UiTM, kini sedang menunggu jawapan untuk meneruskan pengajian atau kalau tak dapat, untuk mencari peluang karier baru juga sebagai seorang ahli akademik di IPT lain. Projek luar yang baru tamat adalah beberapa penyelidikan, dan awal 2008 rancangan bual bicara remaja ‘Xpresi Remaja’ dengan Lisa Surihani dan Dafi arahan Erma Fatima. Semalam pula baru pulang dari program kerjasama dengan Universiti Malaysia Perlis (UNIMAP), lusa saya akan beri ceramah perdana tentang Kualiti di Institut Penyelidikan Galian Perak. Sekarang sedang bertungkus-lumus untuk habiskan buku seterusnya tentang cara belajar Bahasa Inggeris dan sebuah buku cerita ibarat umum.

2. Boleh kongsi latar belakang pendidikan saudara Airil?

3 ijazah Sarjana (Master’s), 2 ijazah Sarjana Muda (Bachelor’s), 3 Diploma Lanjutan dan 2 Sijil Profesional – dalam bidang yang berbeza Sains Sosial, Lingustik Terapan, Pengajian Profesional Pendidikan, Sosiologi, Psikologi, Kaunseling dan lain-lain.

3. Bagaimana boleh timbul minat untuk menceburi bidang pendidikan, kaunseling serta psikologi ini?

Saya berminat dengan astronomi dan sains dari kecil, tapi kurang pencapaian terutama di sekolah menengah. Kerana bosan dengan suasana sekolah menengah dan segelintir guru yang langsung tidak memberi sokongan kepada saya – saya memilih bidang akademik agar dapat melakukan perubahan dan mendidik dengan cara yang berbeza. Fokus bidang sains sosial – pendidikan, kaunseling, psikologi, sosiologi – adalah kerana minat yang mendalam tentang gelagat dan pemikiran manusia.

4. Siapakah idola saudara Airil dalam lapangan ini?

Tidak lain tidak bukan Ibnu Khaldun, ahli sosiologi dan tokoh pemikir yang juga dikenali sebagai Bapa Sains Sosial Moden.

5. Apakah antara judul-judul buku yang telah saudara Airil hasilkan?

Yang pertama, ‘Menjejak Sang Neomaskulin’ tentang lelaki dan dunia lelaki kontemporari. Kedua, ‘Dunia Si Kecil Kontemporari’ tentang perkembangan dan pembangunan diri kanak-kanak moden. Yang ketiga buku akademik tentang sains sosial dan saintis sosial.

6. Apakah antara cabaran dan rintangan yang pernah saudara Airil lalui dalam usaha merealisasikan impian serta cita-cita saudara Airil (Mungkin ada pengalaman sewaktu belajar yang boleh saudara Airil kongsi dengan pembaca sebagai dorongan dan semangat untuk mereka jadi lebih kuat dan berjaya seperti saudara Airil hari ini)

Minat saya terhadap pelajaran tumbuh subur sewaktu di sekolah rendah, dengan guru-guru yang baik hati dan amat memberatkan kemajuan saya dan rakan sekelas. Sewaktu di sekolah menengah dunia saya terbalik, saya selalu dihalau guru keluar kelas dan akhirnya saya jadi kaki ponteng (tapi saya pulang terus ke rumah dan tidur).

Saya rasa bosan dengan sekolah mungkin kerana saya pelajar biasa saja, akhirnya ramai cikgu lain yang jadi bosan dengan saya juga. Pengalaman pahit ini juga kerana saya tak pernah dapat peluang untuk menyumbang kepada sekolah contohnya dengan masuk pertandingan debat, pidato, kuiz dan lain-lain. Cikgu-cikgu tak pernah pilih saya, mungkin kerana mereka ingat saya bodoh dan keras kepala dan tak mampu buat apa-apa. Hanya ustaz saya Ustaz Ibrahim yang tak pernah berhenti paksa saya masuk kelas, cari saya kalau saya lambat atau ponteng, dan selalu beri nasihat kepada saya. Terima kasih, Ustaz!

Tapi ayah dan mak saya tak pernah kurang beri semangat dan sokongan, dan saya selalu terdorong dengan pencapaian hebat adik saya yang berjaya ke MRSM. Syukur, Tuhan tetapkan hati saya untuk terus berusaha walaupun saya terpinggir. Akhirnya, saya lulus SPM dengan baik, walaupun tak cemerlang, saya berjaya yakinkan panel penemuduga dan dapat terbang terus ke United Kingdom untuk melanjutkan pengajian pada usia 18 tahun. Segala-galanya terus maju dari titik itu.

7. Apakah matlamat dan impian sebenar saudara Airil dalam hidup ini?

Saya ingin belajar dan belajar lagi sebanyak mana yang termampu kemudian berkongsi apa yang saya tahu dengan orang lain agar mereka pula boleh belajar dan maju. Yang paling utama bagi saya adalah menyampaikan maklumat berdasarkan dapatan penyelidikan, perkara yang konkrit – bukan sekadar bagi ceramah motivasi kosong dan kenakan bayaran yang mahal kepada peserta. Itu sebab saya terpaksa tolak kalau ada jemputan beri ceramah ‘motivasi’, kalau perkara lain, Insya Allah saya akan cuba bantu pihak yang menjemput saya.

(Sempena edisi Back To School kali ini, Yezz ingin memberi tumpuan dan penekanan tentang tahap penguasaan bahasa Inggeris di kalangan para pelajar sekolah menengah hari ini menerusi artikel Inspirasi bersama saudara Airil kali ini. Di harap saudara Airil sudi berkongsi info dan ilmu bersama para pembaca Yezz di luar sana)

1. Jadi, apakah pandangan saudara Airil tentang tahap pencapaian bahasa Inggeris golongan remaja hari ini?

Minta maaf, tapi realitinya pencapaian majoriti berada di tahap biasa saja malah ada juga yang amat rendah. Semua ini jelas, terutama sekali bila remaja melangkah kaki ke universiti, ramai yang GAGAL subjek Bahasa Inggeris Asas. Dari penyelidikan saya, ada yang tak pernah guna BI di sekolah, ada yang langsung tak tau baca buku BI, dan bermacam-macam masalah lagi. Kesian mereka apabila mereka gagal dan terpaksa ulang kembali subjek mudah ini. Ini pengalaman saya mengajar di UiTM, tapi bila saya tanya ahli akademik lain di IPT lain, mereka juga rupanya menghadapi masalah yang sama!

2. Apakah langkah dan teknik terbaik yang perlu dipraktikkan oleh para pelajar dalam usaha meningkatkan lagi tahap penguasaan bahasa Inggeris mereka?

Mulakan dengan ubah sikap atau attitude anda. Inilah yang selalu menyakitkan hati kami, guru serta pensyarah BI. Boleh dikatakan semua pelajar yang lemah BI sebenarnya TAHU sebab kelemahan mereka, akan tetapi mereka tidak mahu berubah. Kalau sikap anda positif untuk mempelajari BI, apa saja halangan yang ada dapat anda tempuhi. Mempelajari nahu (grammar), kosa kata (vocabulary), dan aspek lain BI tidaklah sukar sebenarnya, cuma seperti lumrah dalam belajar – perlu ada sikap yang positif, perlu ada kemahuan untuk mencuba, perlu bekerja keras setiap masa. Tanpa elemen ini, apa saja bahasa yang anda pelajari, anda pasti akan GAGAL!

3. Bagimana pula cara terbaik untuk meningkatkan rasa yakin pada diri sendiri sewaktu menggunakan bahasa Inggeris dalam perbualan harian?

Hentikan berfikir tentang kegagalan dan jangan kerap sangat beri diri alasan untuk tidak mencuba. Sebenarnya masalah pelajar yang lemah agak aneh. Mereka kata BI mereka lemah. Apabila disuruh bercakap atau menulis di dalam BI, mereka tidak mahu kerana mereka percaya mereka lemah. Akhirnya, mereka benar-benar MENJADI LEMAH kerana mereka amat pasif dan langsung tidak mahu mencuba untuk mempelajari dan menggunakan bahasa antarabangsa ini!

Kalau kita nak beri alasan untuk tidak melakukan sesuatu, beribu-ribu alasan boleh kita beri. Tetapi kalau kita benar-benar mahu berusaha, segala-galanya bermula dengan satu usaha kecil saja!

4. Bagaimana pula jika lingkungan pergaulan kebanyakan para pelajar hari ini lebih senang menggunakan Bahasa Melayu dalam perbualan mereka dan bukannya bahasa Inggeris. Bila berhadapan dalam kelompok ini, mereka akan berasa janggal untuk berkomunikasi menggunakan bahasa Inggeris. Jika ada yang cuba untuk bertutur dalam bahasa Inggeris di dalam kelompok tersebut, lazimnya dirinya akan dianggap berlagak atau mengada-ngada. Jadi bagaimana untuk menangani/menepis situasi sebegini. Sedangkan individu tersebut berhasrat untuk menajamkan lagi tahap penguasaan bahasa Inggerisnya?

Sekali lagi kita terpaksa bercakap tentang realiti. Realitinya di Malaysia, kita tak akan lapar atau sesat kalau tidak tak tau BI, bukan? Dalam erti kata lain, BI tak begitu penting sebagai bahasa sosial berbanding BM, Kantonis, Tamil dan bahasa ibunda lain.

Namun pada waktu yang sama, kita perlu melatih penggunaan BI dalam hidup seharian untuk menjadikannya lebih elok. Jadi mulakan dengan mencari lingkungan teman sekolah yang faham dan setuju dengan usaha anda, contohnya sahabat dari kaum lain yang lebih cenderung menggunakan BI. Anggaplah ini suatu permulaan kepada usaha anda.

Kemudian cuba cari seorang dua sahabat anda yang rapat dan yang berminat untuk memajukan BI mereka. Teruskan berbual dalam BI dengan seorang dua sahabat ini, kemudian lakukan aktiviti lain seperti menonton DVD dan mendengar muzik dalam BI pula. Lakukan sebanyak mungkin aktiviti sosial dalam BI dengan rakan-rakan yang sependapat dengan anda. Perlahan-lahan usaha ini akan menampakkan kesan yang baik.

5. Ada juga sesetengah individu berhadapan dalam situasi yang bertentangan. Di mana, dirinya terpaksa menggunakan bahasa Inggeris kerana individu disekelingnya majoritinya menggunakan bahasa Inggeris di dalam perbualan. Namun, rasa rendah diri sering mengganggu emosi inidvidu terbabit kerana hakikatnya dia tidak sepandai rakan-rakannya itu untuk berkomunikasi di dalam bahasa Inggeris. Jadi, individu tersebut mengambil langkah untuk berdiam diri sahaja dan kelihatan sedikit passive dalam bersosial. Jadi, apa solusi yang saudara Airil boleh berikan kepada individu sedemikian? Bagaimana untuk menangani dilema sedemikian?

Sekali lagi saya perlu tekankan bahawa perubahan sikap adalah permulaan kepada kemajuan di dalam BI. Tidak boleh ada rasa terlalu malu, rasa kurang yakin, dan lain-lain lagi perasaan negatif jika anda mahu berjaya di dalam BI.

Saya pernah mendidik seorang pelajar perempuan ni, dia agak lemah dan markahnya hanya ‘C’ saja dari sekolah hinggalah ke universiti. Selepas beberapa sesi kaunseling dan juga mendengar bebelan saya, pelajar itu berubah hingga dia berjaya mendapat ‘A-’.

Rupa-rupanya selama ini pelajar itu percaya bahawa dia tak sepandai rakan-rakan yang lain hingga akhirnya dia menjadi pasif dan tak mau menggunakan BI langsung. Akhirnya setelah sikap dan sistem kepercayaannya berubah, dia seperti ‘dirasuk’ kerana BI tak pernah lekang dari bibirnya di dalam kuliah. Walaupun dia banyak membuat kesalahan nahu (grammar) dan sebutannya pun tak lancar hingga dia sering ditertawakan orang lain – namun dia tetapkan hatinya dan berusaha demi kemajuan diri sendiri. Sikapnya itu memang hebat lagi luar biasa kerana dia amat berani mencuba.

Jadi nak dipendekkan cerita, tepuk dahi dan tanyalah diri – sama ada anda benar-benar mahu mencuba untuk berjaya menguasai BI atau anda benar-benar tidak kisah dan tidak mahu berusaha serta sudah bersedia dengan 1001 alasan untuk TIDAK menggunakan bahasa antarabangsa ini. Tapi ingat, pilihan anda itu nanti akan bertukar menjadi gred Bahasa Inggeris anda kelak. Jangan salahkan sesiapa jika anda sekadar mendapat ‘C’ atau ‘D’ kalau pun anda tidak gagal. Gred anda itu adalah pilihan yang anda sendiri sebenarnya!


This is the raw unedited version of my interview with Ms Siti Farhana, read the magazine for the fully edited two page interview, with photos and all mind you. By the way, Yezz is a teenybopper magazine targetted for Malaysian 13 to 17 year olds - Ed.

Continue reading? Teruskan membaca?

6th TNTT editorial - The New Teech Times v.2.0

Welcome to the new look TNTT! Subuh ini pada jam 5.30 pagi akhirnya semua artikel yang ada sebelum ini telah dapat diformat kembali sesuai dengan reka letak baru TNTT. Although it is just a design change, it took me nearly two whole weeks to tweak the new look and feel of TNTT as i am sure you have noticed if you logged onto this site.

My most sincere thank goes to one Mr Khal-id who, the artist that he is, told me that grabbing attention is all about design and presentation, apart from the substance. Thanks to him i decided to go for this new version of TNTT which by the way, mimics nicely the 'Albeo' template i have chosen as the new face of Blog@TeechConsult.

Thank you - all of you especially Airil in Brunei, Shy-fool, Kal-studio, and my BEL120 ex's - for your kind support, tunggu dan lihat artikel-artikel terbaru dan yang diberi nafas baru dalam masa terdekat ini di The New Teech Times!

Updated: January 1st, 2009, 0238 hours

I forgot to mention that the new look TNTT also boasts of a 'read more' code together with a new look right sidebar. Please leave a comment if there are broken links, the page loads too slowly for your liking, etc... I'd love to hear all your comments!

Continue reading? Teruskan membaca?

Lelaki lembut, mak nyah, mat kepit, pondan, sotong... siapa mereka?

Airil Haimi Adnan, untuk majalah Maskulin,
ruangan 'Bicara Neo Maskulin', Julai 2006

Tulen, Tiruan, Kurang Pasti?

Apabila berbicara tentang gender dan seksualiti, semua orang mempunyai persepsi tersendiri tentang fenomena sosial ini. Bila membaca tajuk bulan ini, apa persepsi anda tentang topik yang bakal dikupaskan? Bulan ini kita akan melihat fenomena sosial yang dilabel sebagai lelaki feminin atau lembut (effeminate males).

Jika anda seorang neo maskulin yang berperwatakan lembut, anda harus terus membaca agar persepsi semakin jelas. Jika anda melihat diri sebagai lelaki macho, nah ini peluang untuk memperbetulkan persepsi anda tentang lelaki yang tidak begitu kelihatan seperti lelaki stereotaip.

Topik ini dipilih kerana ia bidang kajian saya dan kerana setiap minggu akan ada 1-2 emel atau MMS yang bertanyakan tentang lelaki lembut, lelaki gay, lelaki homoseksual, biseksual dan bermacam jenis lelaki lagi. Tetapi, kita akan hadkan kepada lelaki lembut sahaja, untuk bicara kali ini.

Bicara Julai ‘06

Pertama: “Biar aku terus-terang, aku lelaki tapi aku tak macam lelaki. Aku suka benda yang keperempuanan, di sekolah menengah dulu aku selalu dipukul budak lain dan dipanggil Nyah. Aku memang tertarik kat lelaki tapi aku ingat Tuhan. Famili aku pun tak bising suruh kahwin. Aku takut kalau aku tergoda dekat lelaki, lelaki memang kuat menghina tapi suka sangat goda. Apa jadi kalau aku tertewas?”

Dari AINUL, Johor

Kedua: “Tak siapa sangka saya akan lahir macam ni. Mungkin dulu Mama nak sangat anak perempuan, sekarang saya macam ni. Saya belajar di universiti, tapi rasa macam neraka. Ada saja yang hina dan kutuk golongan kami, lebih-lebih lagi pensyarah dan yang mengaku alim. Saya pernah terjebak dengan lelaki masa sekolah, tapi sekarang saya dah berhenti. Kenapa orang benci sangat lelaki macam kami?”

Dari JERRY, Bangsar

Pertama sekali, ada satu perkara yang perlu diperjelaskan. Sebenarnya anda langsung tidak bersalah jika anda seorang lelaki yang berperwatakan agak feminin, itu adalah sebahagian daripada kepelbagaian gender (gender diversity) yang sudah banyak dan sudah lama dikaji oleh saintis sosial.

Tetapi harus diingat, pegangan liberal bahawa tidak salah menjadi feminin sama sekali tidak boleh disalah-ertikan bahawa tidak salah juga jika seorang lelaki menjadi gay atau homoseksual. Perkara ini telah ditegaskan dalam kitab-kitab suci semua agama di dunia kerana hubungan sejenis antara lelaki melanggar hukum tabii.

Aneh, bukan? Memang terdapat banyak titik percanggahan (points of contradiction) dalam kajian gender dan seksualiti. Kita sebagai rakyat Malaysia dan orang Asia yang mementingkan nilai agama dan moral, harus berpegang dengan tali suci itu. Yang salah tetap salah. Bagaimanapun, adakah salah jika anda lelaki feminin? Apa implikasinya dalam hidup anda sehari-hari?

Yang feminin tidak semestinya gay atau homoseksual!

Memang ramai yang salah faham dan mempunyai persepsi kabur tentang fenomena lelaki feminin. Mereka merasakan ia suatu kejanggalan sosial dan lelaki seperti itu harus dihapuskan dari muka bumi atau diperbetulkan agar mereka kembali normal. Tetapi, seperti apa yang dikongsi oleh Ainul, lelaki normallah yang banyak membawa duka nestapa dalam hidupnya. Malah mereka yang menggoda Ainul agar menjadi homoseks.

Dalam masa yang sama, ada juga lelaki feminin yang pernah atau sedang terlibat dengan hubungan sejenis, tetapi tidak semestinya begitu. Malah, dengan kesedaran sendiri lelaki seperti Jerry boleh mengubah jalan hidupnya walaupun dia masih lagi dibenci dan dicaci oleh orang lain yang tidak mengerti.

Dari pengalaman dan penyelidikan saya, lelaki feminin yang menjalin hubungan sejenis tidak begitu faham tentang orientasi seksual mereka dan mereka secara tidak langsung telah terjebak kerana godaan lelaki normal dan ditambah nafsu mereka sendiri terhadap kaum maskulin.

Lelaki feminin juga normal dengan cara tersendiri

Sesiapa sahaja yang terus mencaci serta menghina golongan lelaki feminin, adalah orang yang bodoh dan sombong. Mereka bodoh kerana tekanan jiwa yang mereka berikan kepada Jerry mungkin akan memaksanya kembali menjadi homoseksual. Dan, lelaki yang sering mengganggu lelaki feminin seperti Ainul agak sombong kerana mereka gay sebenar yang dapat menutup rahsia dari segi perwatakan atau tuturkata.

Jika anda seperti Ainul dan Jerry, anda tidak keseorangan dan pastinya ada teman yang memahami keadaan anda. Anda juga normal tetapi anda dibenci oleh kerana ramai ahli masyarakat masih buta dan ada segelintir yang bertindak lebih gila kononnya untuk menjadikan anda lelaki normal pada kacamata mereka.

Kuatkan semangat kerana Tuhan lebih memahami keadaan anda dan anda mempunyai potensi untuk meneruskan hidup seperti orang lain. Malah anda punya kelebihan tersendiri yang membolehkan anda berjaya dalam bidang-bidang yang sebelum ini hanya diceburi oleh kaum wanita sahaja.

Dunia ini tidak berpaksi di atas hubungan seksual

Ramai lelaki feminin yang saya temui mengatakan mereka tidak boleh menahan diri dari terjebak dengan hubungan sejenis. Sebenarnya perkara ini tidak benar dan Ainul serta Jerry perlu memahami di mana letaknya garis sempadan yang tidak boleh mereka seberangi sama sekali.

Penyelidikan menunjukkan bahawa dalam jangka hayat manusia, akan anda masanya apabila seorang lelaki atau wanita menjadi tertarik (curious) kepada kaum sejenis terutama di peringkat kanak-kanak atau awal remaja. Fenomena ini berlaku semasa pembentukan personaliti. Ia sesuatu yang normal dan tidak harus berlanjutan hingga hubungan di luar tabii berlaku.

Dalam erti kata lain, kenapa harus segalanya berkisar mengenai seks semata-mata? Dunia ini maha luas dan pelbagai aktiviti boleh dilakukan oleh seseorang yang pro-aktif. Maka, alasan bahawa anda ‘tidak tahan’ melihat lelaki lain perlu diperhalusi kerana jika difikir secara rasional lelaki juga berkehendakkan wanita tetapi itu tidak semestinya berakhir di ranjang pada setiap masa dan ketika, bukan?

Masih kurang pasti, tentang gender dan seksualiti?

Hilangkan segala rasa sangsi dan berbanggalah menjadi diri anda yang sebenar. Lembut atau kerasnya seseorang bukan kayu pengukur kehebatan personaliti atau kemurnian hati. Memang mudah untuk orang lain mencaci atau menghina lelaki feminin, tetapi mereka sendiri tidak pernah tahu bagaimana rasanya menjadi lelaki lembut. Dan, mustahil persepsi salah mereka boleh diubah.

Buat Ainul dan Jerry serta lelaki feminin lain di luar sana, anda lebih mengerti tentang keadaan hidup anda sendiri. Tetapi, ingat bahawa banyak perkara lain yang agak lebih menarik dari memikirkan orientasi seksual setiap enam saat. Anda lebih bijak dan lebih tahu dari kami yang tidak mengerti dan anda perlu menentukan arah hidup yang membawa kebaikan dan kebahagiaan di dunia ini, dan pastinya selepas mati.


Sebagai seorang Saintis Sosial, Airil Haimi Adnan memiliki serangkai kelulusan akademik dengan pengalaman penyelidikan serta sebagai pakar rujuk, di peringkat kebangsaan dan antarabangsa. Di televisyen, radio, akhbar dan majalah beliau sering berkongsi kepakaran dalam multi-disiplin Ilmu Kaunseling, Psikologi, Sosiologi, Linguistik, Pendidikan, serta cabang ilmu lain.

Continue reading? Teruskan membaca?

5th TNTT editorial - Alkisah Hang Nadim si kecil yang pintar cerdas

Jangan sesekali kita terlupa kisah Hang Nadim dan bagaimana dia dibunuh kerana dia seorang anak pintar cerdas oleh sebilangan orang Melayu, kaumnya sendiri yang kuat berdengki laknat sesama sendiri. Agak aneh juga bila difikirkan, lagenda Hang Tuah yang gagah perkasa namun tidak dapat berfikir untuk dirinya sendiri hingga dia sanggup menerima arahan untuk membunuh saudaranya Hang Jebat (yang pada dasarnya menuntut keadilan bagi dirinya) - sering dijadikan hikayat kebanggaan, namun Hang Nadim seakan-akan sudah hilang dari memori rumpun Melayu di rantau sebelah sini.

Beberapa persoalan terbuka tentang hikayat Hang Nadim yang perlu kita fikir-fikirkan:

Tentang Melayu dan Kemelayuan...

Adakah lumrah orang Melayu untuk berdengki khianat terutama sekali kepada saudara seagamanya WALAUPUN yang dikhianat itu hanya seorang anak kecil yang baru melepasi usia praformal?

Tentang usia serta kematangan...

Mungkinkah umur lanjut menjadikan kita semakin keras, kepala, sombong dan lupa daratan hingga kita tidak mampu menerima idea dan teguran dari mereka yang lebih muda WALAUPUN mungkin mereka di pihak yang benar?

Tentang baka kepintar-cerdasan...

Dapatkah kita bayangkan jika Hang Nadim diperlakukan begitu sadis, bagaimana pula dengan kanak-kanak pintar cerdas Malaysia hari ini seperti Adi Putra serta Chan Yaoban yang dipinggirkan?

Original source en Wikipedia, further edited by the Teech:

In Sejarah Melayu, Hang Nadim was a Malay boy of great wisdom who saved Temasek, now called Singapore, from attack by shoals of swordfish, attacks which cost many indigenous Malays their lives. It is mentioned in the traditional accounts that the attack was a curse because the reigning Sri Maharaja had ordered the death of a pious man called Tun Jana Khatib. The name Khatib Camp off Sembawang Road, Singapore is derived from this name. It is said that Khatib Camp is where the execution of Tun Jana Khatib took place. To fend off the attacks, Hang Nadim advised the ruler of Temasek, the Sri Maharaja to build a wall of banana stems along the shores of Temasek. The effort was successful as the swordfishes' snouts were trapped by the barricade of banana stems.

According to legend, the place Tanjong Pagar in modern day Singapore takes its name from the barricade. In the Malay language, tanjong pagar or tanjung pagar means "cape of stakes". The boy's contribution earned him great respect as well as envy in the royal court. This made several individuals in the royal court fear the possibility that Hang Nadim might threaten their influence. In the end, they convinced the local ruler to execute the boy, and he was thrown ALIVE into the sea. He was only seven years old at the time of death. Today, the Hang Nadim International Airport in Batam, Indonesia is named after the boy.


Al-Fatihah to Hang Nadim, and may we never ever again let such a horrific and terrible episode be repeated in our lifetime - Ed.

Continue reading? Teruskan membaca?

English is rubbish... really! Just don't study English, okay? Stop NOW!!!

"No need for English?" by Airil Haimi Mohd Adnan
in the Star newspaper's Education supplement

An article entitled ‘Poor English A Drawback’ (The Star, May 9, 2004) talked about the lack of English proficiency among Malay graduates. As an academic at a predominantly Malay university, I have had plenty of opportunities to teach my students the language. I question the assumption that Malay students are bad learners of English.

It is not a question of whether Malay students lack the confidence or are shy when they have to use the language, as the article asserted. The real issue here is about relevance – how can we make Malay students see the relevance of the language in their lives?

Let's face reality. You will neither starve to death nor get hopelessly lost in Malaysia if you are unable to speak English. Outside the small pockets of English-speaking communities, Malaysians are likely to resort to their first language to communicate. It is more natural and helps us to identify with our ‘own’ people.

So what can one do to make English mean something, anything, to students? Well, I constantly remind them to speak in English during lectures. In this way, I find that slowly, even those who are initially reluctant to use the language, can be coerced to use it.

Perhaps I am lucky because I teach 'English for Occupational Purposes'. My students have a real need to understand and use the language. Explaining the finer points of telephone conversations, ways to make oneself heard in presentations and handling complaints on products and services means English is relevant and ‘real’ to them.

Research suggests that students find it hard to master English because they have no real use for it. Those who are proficient are avid readers, love to watch English cartoons on television, or are trained to speak English from young by their parents. In other words, learners learn English when there is a real reason to do so.

My students all agree that it's more fun to practise English when they have a purpose to achieve. Students are sometimes too immune to all the 'good' things that mastering a foreign language can bring - sometimes some of them could not care less about this.

At tertiary level, we should stop talking about the benefits of learning English. Just let the students have fun with the language – with a communicative purpose, of course! Now my only misgiving is this. Once my students finish their course, they will be sent out for industrial placement for a semester. If I could, I would not let them do so.

Do you know why? Because, when some of them returned to me for their last semester after their stint in the 'real world', I find that their English had deteriorated. I am still collecting data on this strange phenomenon.

But my hunch is that when the students go out to the workplace, they do not get the chance to speak English. Sometimes, speaking in English is actually frowned upon, depending on the institution one works for.

If it is the government sector, you know what to expect. But strangely enough, even in some private companies, English is simply not used, especially when the majority race owns the business. So, the circle comes full cycle for my Malay undergraduates.

Seriously then, can you blame them if their English is bad?


This editorial response was published in the Star Newspaper's Education supplement on Sunday, July 25, 2004 - Ed.

Continue reading? Teruskan membaca?

Your personality: positive attitude for personal outlook

Excerpt from 'Working English', a working title for a manuscript
by Airil Haimi Mohd Adnan

Having a positive attitude, can actually bring about positive outcomes. It is not just about positive thinking, but about taking positive actions so that the outcomes would be positive too. There are many things you can do to assure that your attitude is the very best it can be, whatever the situation. Here are five recommendations:

Number one, whatever challenges you face, focus on the future rather than on the past (although this is a really difficult challenge for most of us).

Do not just worry about who did what and who is to blame, focus on where you want to be and what you want to do to make things better. You must get a clear mental image of your ideal successful future, and then take whatever action is necassary to begin moving in that direction.

Number two, whenever you’re faced with a conflict, dilemma or problem, you need to focus on the solution rather than the problem.

Think and talk to yourself about the ideal solution, rather than wasting time reflecting on the situation but not doing anything about it. Solutions are inherently positive, whereas problems are always negative. You need to become a positive and constructive human being, by not limiting yourself all the time.

Number three, assume that whatever situation you are facing at the moment is exactly the right situation you need to grow and become better. 

Sometimes we do not realise that certain situations happen for a reason, and those situations have chosen us, not the other way round. Of course sometimes we do silly things and land in hot soup, but still try to learn from it (so that at least in the future, you will not be damned to repeat it).

Number four, make sure to note down whenever you have a goal that is unachieved, a difficulty that is unresolved, or a problem that is blocking you from getting where you want to go.

Leave them be for a while, and then come back to them when you are more relaxed and focused. Just don't let them get in the way of your life's momentum. You should not just sit down and become angry or sad, right?

And number five, don't think too much. Thinking is good, but if you think too much without really going anywhere you will only make things worse.

For example, you will become afraid to try out new things or you don't want to meet new people because you think that they might not like you. So, take things easy and live one day at a time. You are sure to find that your life is happy and fulfilling!


I am not one for 'motivational' articles as i think most of them are rubbish. But consider the five points above, if you would like to enlighten your personal psychology. By the way, this is an excerpt from a book that i have been working on for many years now entitled 'Working English'- Ed.

Continue reading? Teruskan membaca?

Real life problems of real Malaysian students studying English (pt. 2/2)

From Fokus SPM magazine, 'Living English with Teech Airil', July 2007
by Airil Haimi Adnan @ Teech Airil

Time Out: “Excuse me Teech, can you please answer our questions?”

Hi there everyone! I think the title above is self explanatory, right? This month we shall take another time out so that I can share with you some of the questions that readers of this column have posed to me. Personally, I feel that the questions they asked would be beneficial for all of us.

Well enough said, but before we go on with the questions and answers – please feel free to contact me through www.teechconsult.com, and also to find out more about how to become a Good English Language Learner. Or, you can always use the internet to learn more about how you can train yourself to become a GELL!

Question 1 from Farah in JB

“My English teacher said that grammar is the most important thing in English. So, she gives us grammar exercises everyday! This is so boring. Do you think that she is right? My friends and I really hate English because of her.”

My answer to Q1

To be fair to Farah’s English teacher – YES, grammar is really important when we want to learn a new language like English, French or even Arabic. As language learners we must all have a good understanding of grammar so that what we speak and what we write will be correct and follow all the rules of a language (English in this case).

Grammar basically can be learned only by doing lots and lots of exercises, even though it feels boring but actually our grammar can never be good if we do not do writing or speaking exercises. Maybe Farah’s teacher wants her students to have a good control of grammar before moving on to other things.

On the other hand if you are facing what Farah is facing now, try to convince your English teacher to come up with some other fun English activities once in a while. That should make learning English grammar a little less boring.

Question 2 from Ash in Penang

“My Dad gets angry when I listen to English songs. I told him that it helps me to learn English, but he says that they are useless for learning English. Is this true?”

My answer to Q2

Well, actually Ash’s dad and Ash are both right! We can use English songs to practice speaking or as a simple reading material. However, be careful not to use those songs to learn grammar for example. This is because some English songs can be grammatically wrong (even though the melody is beautiful).

For me, I try to keep an open mind and try to use songs when I teach. BUT, I will carefully select the ‘best’ English song first and the I use the song just for speaking activities or extra language reinforcement.

Therefore to answer your question directly Ash, you can actually learn English by listening to English songs. Just be clear about which English language skill you want to develop by listening to those cool songs. To learn English grammar though, I think what your Dad said is quite true.

Question 3 from Ming Ming in she didn’t say where she is from!

“Do you think we should always read the English dictionary? How do you read a dictionary? Is it like a comic or a novel? I’m confused.”

My answer to Q3

To keep my answer simple, we do not actually READ English dictionaries. Although you can read them like a comic, magazine or novel – I think it would not be too useful especially when there are literally thousands of words and definitions for you to remember. Then again, if you are just curious and would like to know the many rarely used and strange English words in the dictionary all I can say is, “Have fun!”

To use the English dictionary though, you must have certain skills. Your English teacher should be able to teach you how to use a dictionary correctly (for example, to help you learn to pronounce a new word correctly).

Your English dictionary is actually a very useful reference point especially when you want to develop your English vocabulary. My advice to Ming Ming and all of you out there is to keep your dictionary close to you so that you can easily look up difficult and strange English words that you encounter.

* Airil Haimi Adnan, MA MEd MAEd BSc BEd AdvDipEdu DipAppSocSci PGCE(St) CertCouns MRI(GB) CounselReg(UK), is the Principal Resource Lecturer in English for Occupational and Professional Purposes (ESP) at the Academy of Language Studies, UiTM Perak.

Continue reading? Teruskan membaca?